ストーリーズ

2024.01.29

甲南女子大学インタビュー：人間科学部総合子ども学科とLITALICOの包括連携協定。保育・教育分野の学生のキャリア支援に向けて、両者が実現したいビジョンとは？

学校連携：甲南女子大学インタビュー

2024.01.10

児童発達支援管理責任者として働く私たち。LITALICOジュニアに関わる人にとっての「居場所」をつくりたい。

スタンダードコース児童発達支援管理責任者へインタビュー

2024.01.02

個別最適な教育の専門性をもっと高めたい。ご家庭の未来のために本質的な課題をみつける、LITALICOジュニアの仕事とは？

パーソナルコース新卒社員へインタビュー

2023.11.08

教育未経験だった私が、新卒3年目で教室長に。LITALICOジュニアで目指す理想の家族支援とは？

パーソナルコース新卒社員へインタビュー

2023.11.08

LITALICOワンダー×アルバイトの魅力を現役メンターの学生が語る！お子さんとともに、自分も成長できる仕事とは？

新卒社員＆メンターへインタビュー

2023.09.28

教育に想いある2人が目指す理想の社会とは？お子さまがLITALICOジュニアを利用していた社員と、教室長のストーリー。

リファラル入社した社員＆紹介した社員へインタビュー

2023.09.14

心理学の学びを活かしてはたらく社員のストーリー。「実践」と「知識」どちらにも強い児童指導員を目指したい。

心理学院卒の新卒指導員インタビュー

2023.09.07

なぜLITALICOは、学校教育の現場に参入したのか。狙いと描く未来とは

LITALICO教育ソフトの開発ストーリー

2023.08.28

介護業界で13年勤めた私が、未経験から就労分野のサビ管になった理由。

LITALICOワークス　サービス管理責任者インタビュー

2023.07.01

イベントレポート：児童指導員の育成・研修・キャリアをテーマに社員が登壇

はたらく上での不安を解消する制度とは？