なんで関西にLITALICOジュニアがないのですか？

子ども一人ひとりの特性に合わせて、ソーシャルスキルや学習サポートをおこなうLITALICOジュニア2011年6月に事業がスタート、4年間で50ヵ所を超える教室を首都圏近郊で展開。ADHDやアスペルガーなど発達障害の子どもも安心して通えることから、待機児童も多く関西エリアからも「なんで関西にはないのですか？」と多くのお問合せをいただいていた。発達障害の子どもの教育に関してはまだノウハウが少なく、経験者を採用することも難しいことからまずは関東でしっかりと育成の体制と仕組みを整えてからというのが進出に時間がかかった理由だ。

満を持してのLITALICOジュニア関西1号店

2015年11月に関西進出のプロジェクトチームが発足。2ヶ月後の梅田教室立ち上げに向けての準備がスタート。入社当時から関西進出を訴えてきた山根が1号店の教室長に抜擢された。ウェブページ等で梅田教室の開設をお知らせするとすぐに問い合わせが殺到、高速道路で1時間はかかる距離から体験授業を受けに来てくれるお子さんもいた。1日中体験授業や保護者様の相談に対応する毎日が続いた。

LITALICOジュニア関西のサービスを一緒につくる

新しいエリアへの進出は、行政や近隣の福祉サービスとの関係構築も重要な要素になってくる。LITALICOジュニアが目指すコンセプトやビジョンに共感してくれる関係機関を増やしていく活動だ。ここではすでに関西エリアで長く活動しているLITALICOワークスのスタッフたちが積極的に協力、関西エリアの福祉や教育などに関する情報を交換し、課題や今後の目標などについて共有して動いていった。

1年以内に全員梅田教室からいなくなること

「1年以内に全員梅田教室からいなくなること。」―このプロジェクトチームで掲げた目標のひとつだ。関西でのLITALICOジュニアのニーズは確かにある。梅田教室の開設で得た知識や経験を活かして、一人ひとりが今後の関西エリアの教室展開を支える主軸メンバーになること。それが、多くのお客様に質の高いサービスを届けるための、最短で最善の方法だと考えたのだ。

実際に梅田教室の開設後1年で、関西エリアは4教室に増えた。働くスタッフは100名近くにのぼる。プロジェクトメンバーは、梅田教室のDNAを各教室に受け継ぎながら開設を支え、それぞれの文化をつくるコアメンバーに成長した。